HOME     PROFIL     MEDIA AJAR     PERANGKAT AJAR     RUANG DISKUSI     AKUN BELAJAR.ID

🤖 PENGENALAN KECERDASAN ARTIFISIAL GENERATIF DAN ETIKA PENGGUNAANNYA

Apa Itu Kecerdasan Artifisial?

A adalah singkatan dari Kecerdasan Artifisial (atau dikenal juga sebagai Artificial Intelligence atau AI), yaitu teknologi komputer yang dirancang agar mampu meniru pola pikir, belajar, dan memecahkan masalah seperti manusia.

💡 Contoh KA dalam Kehidupan Sehari-hari

Tanpa disadari, kita sering menggunakan teknologi yang memanfaatkan KA, misalnya:

📱 Media sosial:  KA membantu memberikan rekomendasi konten yang mungkin kita sukai.

🎵 Aplikasi musik: KA dapat memberikan rekomendasi lagu berdasarkan kebiasaan mendengarkan kita.

🗺️ Aplikasi navigasi: KA membantu memperkirakan waktu perjalanan dan memilih rute.

📷 Kamera smartphone: KA dapat membantu mengenali objek, wajah, atau mengatur kualitas gambar.

🎬 Platform video: KA digunakan untuk memberikan rekomendasi video berdasarkan aktivitas pengguna.

Apa Itu Kecerdasan Artifisial Generatif?

Kecerdasan artifisial generatif atau generative AI adalah jenis kecerdasan artifisial yang mampu menciptakan konten baru, seperti teks, gambar, musik, dan video, berdasarkan perintah atau data yang sudah dipelajarinya.

Sederhananya KA Generatif adalah teknologi yang dapat membantu membuat atau menghasilkan sesuatu berdasarkan instruksi yang diberikan oleh manusia.

Apa Manfaat KA Generatif?

KA Generatif dapat membantu kita dalam berbagai aktivitas.

1. Membantu Belajar

KA dapat membantu:

• 1. Menjelaskan materi yang sulit.

  2. Memberikan contoh.

  3. Membuat latihan soal.

  4. Membantu membuat rangkuman.

  5. Memberikan ide untuk tugas atau proyek.

2. Membantu Menulis

KA dapat membantu membuat:

• 1. Cerita.

  2. Artikel.

  3. Surat.

  4. Puisi.

  5. Naskah presentasi.

  6. Ide tulisan.

3. Membantu Berkarya

KA dapat membantu menghasilkan ide untuk:

• 1. Poster.

  2. Infografis.

  3. Komik.

  4. Ilustrasi.

  5. Video.

  6. Presentasi.

4. Membantu Menemukan Ide

KA dapat digunakan untuk melakukan brainstorming, misalnya mencari ide kegiatan sekolah, proyek, atau solusi terhadap suatu masalah.

Apakah KA Selalu Benar?

Tidak.

KA dapat menghasilkan informasi yang salah, tidak lengkap, tidak sesuai konteks, atau bahkan membuat informasi yang terdengar meyakinkan tetapi sebenarnya tidak benar.

Hal ini sering disebut halusinasi AI (AI hallucination).

PRODUKSI INFOGRAFIS: FAKTA, OPINI, DAN HOAKS BERBASIS KA

Pada kesempatan ini, kalian akan membuat sebuah infografis tentang Fakta, Opini, dan Hoaks dengan memanfaatkan Kecerdasan Artifisial (KA). KA akan digunakan sebagai alat bantu untuk mengembangkan ide, menyusun isi, dan menghasilkan desain infografis yang menarik dan informatif.

Apa yang Kalian Perlukan?

Komputer/ponsel yang telah terpasang sistem operasi dan peramban.

Koneksi internet.

Web AI.

Apa yang Harus Kalian Lakukan?

Buatlah infografis digital bertema "Fakta, Opini, dan Hoaks" dengan memanfaatkan Kecerdasan Artifisial (KA).

Gunakan KA sebagai alat bantu untuk menghasilkan ide, menyusun informasi, dan membantu membuat desain infografis.

### 1. 🤖 Prompting

Buat **prompt yang efektif** untuk menghasilkan infografis.

Gunakan Teknik Prompting disini

Prompt minimal memuat:

* Topik: Fakta, Opini, dan Hoaks

* Tujuan: Edukasi untuk murid SMP

* Isi: Pengertian, ciri-ciri, contoh, dan cara membedakannya

* Gaya: Menarik, edukatif, sederhana, dan mudah dipahami

* Format: Infografis digital

* Bahasa: Bahasa Indonesia

* Identitas Pembuat: Nama dan kelas, Sekolah

**Prompt yang kalian gunakan:**

....................................................................................................

....................................................................................................

### 2. 🎨 Membuat Infografis

Gunakan hasil prompting untuk membuat dan menyempurnakan **infografis Fakta, Opini, dan Hoaks**.

Pastikan infografis:

✅ Memiliki judul yang jelas

✅ Memuat fakta, opini, dan hoaks

✅ Memuat contoh

✅ Menggunakan bahasa yang mudah dipahami

✅ Memiliki desain yang menarik dan mudah dibaca

✅ Tidak mengandung informasi palsu atau menyesatkan

### 3. 🌐 Upload Hasil

Setelah infografis selesai:

**📤 Upload hasil infografis pada Web Pembelajaran.**

### 🌟 Ingat!

> **Prompt yang baik → Hasil yang lebih baik → Periksa → Perbaiki → Upload**

**Gunakan KA untuk berkreasi, tetap berpikir kritis, dan bertanggung jawab terhadap hasil karya kalian. 🤖🎨🧠**

Lanjutkan dengan:

* Tambahkan verifikasi informasi

* Buat panduan penilaian infografis

PRODUKSI KONTEN DIGITAL BERTEMA LINGKUNGAN BERBASIS KA 

Pada kesempatan ini, kalian akan membuat sebuah karya tentang lingkungan dengan memanfaatkan Kecerdasan Artifisial (KA). KA akan digunakan sebagai alat bantu untuk mengembangkan ide, menyusun isi, dan menghasilkan karya berbasis AI yang menarik dan informatif.

Apa yang Kalian Perlukan?

Komputer/ponsel yang telah terpasang sistem operasi dan peramban.

Koneksi internet.

Web AI.

Apa yang Harus Kalian Lakukan?

Buatlah sebuah konten digital bertema lingkungan dengan memanfaatkan Kecerdasan Artifisial (KA). Konten harus mengangkat permasalahan lingkungan yang nyata atau relevan dengan kehidupan sehari-hari dan berisi pesan atau ajakan untuk menjaga lingkungan.

🌱 Pilihan Tema

Pilih salah satu tema berikut:

☐ Kebersihan dan Sanitasi

☐ Pengelolaan Sampah

☐ Konservasi Air

☐ Konservasi Energi

☐ Keanekaragaman Hayati

☐ Perubahan Iklim

☐ Tema lingkungan lainnya: ....................................

1. 💡 MENENTUKAN IDE KONTEN

Tentukan permasalahan lingkungan yang akan kalian angkat.

Tema: ....................................................................................

Judul Konten: ....................................................................................

Permasalahan yang ditemukan: ....................................................................................

Mengapa masalah tersebut penting untuk dibahas? ....................................................................................

2. 🎨 MENENTUKAN JENIS KONTEN

Pilih salah satu bentuk konten:

☐ Poster digital

☐ Infografis

☐ Komik digital

☐ Video pendek

☐ Lagu

☐ Artikel digital

☐ Presentasi digital

☐ Podcast

☐ Kampanye media sosial

☐ Lainnya: ....................................

Contoh Judul: "Satu Langkah Kecil, Selamatkan Lingkungan!", "Kurangi Sampah, Jaga Bumi!"

3. 🤖 PROMPTING

Gunakan KA untuk membantu mengembangkan ide dan menghasilkan konten.

Gunakan Teknik Prompting disini

Prompt yang Kalian Buat

....................................................................................

....................................................................................

💡 Perbaikan Prompt

Setelah mendapatkan hasil pertama, lakukan perbaikan prompt agar hasil KA menjadi lebih sesuai.

Prompt revisi:

....................................................................................

....................................................................................

4. 🔎 PERIKSA HASIL KA

Sebelum konten dipublikasikan atau dikumpulkan, periksa hasil KA.

Informasi sudah diperiksa kebenarannya ☐ Ya ☐ Tidak

Tidak terdapat informasi yang menyesatkan ☐ Ya ☐ Tidak

Bahasa mudah dipahami ☐ Ya ☐ Tidak

Visual sesuai dengan isi ☐ Ya ☐ Tidak

Tidak menggunakan data pribadi ☐ Ya ☐ Tidak

Menghargai hak cipta ☐ Ya ☐ Tidak

Tidak mengandung konten yang merugikan ☐ Ya ☐ Tidak

Konten memberikan pesan positif tentang lingkungan ☐ Ya ☐ Tidak

5. 🌐 PENGUMPULAN

Setelah konten selesai:

Upload hasil karya pada Web Pembelajaran.

v  Guru memandu refleksi bersama (Bersahabat/ Komunikasi) (Comunication  dan Colaborative 4K) [Eksplorasi Pemahaman]

• Apa yang sudah dipelajari?

• Apa kendala yang dihadapi dan bagaimana cara mengatasinya?

• Apa manfaat belajar algoritma dan pemrograman visual?

v  Guru memberikan penguatan konsep dan motivasi. 

v  Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui sejauh mana peserta didik memahami materi pembelajaran. (Comunication dan Colaboration)

v  Guru dan peserta didik  menyimpulkan tentang materi yang dipelajari. Guru memberikan poin-poin penting mengenai materi yang telah dipelajari. (Comunication dan Colaboration)

v  Guru memberikan motivasi dan memuji hasil karya peserta didik. (SRA)

v  Guru bersama peserta didik mensyukuri nikmat dan karunia yang diberikan Tuhan, dan meminta peserta didik bedoa dan meninggalkan ruangan dengan tertib. (Religius dan Disiplin)