HOME PROFIL MEDIA AJAR PERANGKAT AJAR RUANG DISKUSI AKUN BELAJAR.ID
INF-LD-2.8 Mengetahui jenis ruang publik virtual
Penalaran Kritis: Murid mampu mengenali dan membedakan berbagai jenis ruang publik virtual, menganalisis fungsi, karakteristik, manfaat, serta risiko dari masing-masing ruang publik virtual, dan menentukan penggunaan yang tepat, aman, dan bertanggung jawab sesuai dengan tujuan.
Kreativitas: Murid mampu mengeksplorasi berbagai jenis ruang publik virtual dan mengembangkan ide pemanfaatannya untuk kegiatan belajar, komunikasi, berbagi informasi, serta menghasilkan karya atau konten digital yang kreatif, positif, dan bermanfaat.
Kolaborasi: Murid mampu bekerja sama dalam mengidentifikasi dan mengeksplorasi berbagai jenis ruang publik virtual, berdiskusi mengenai manfaat dan risikonya, berbagi pengalaman serta informasi, dan menyusun hasil pemahaman bersama dengan menghargai pendapat dan kontribusi setiap anggota kelompok.
Halo!
Selamat datang pada sesi pembelajaran Ruang Publik Virtual.
Kita akan belajar melalui serangkaian aktivitas untuk memahami berbagai jenis ruang publik virtual, fungsi, manfaat, serta cara menggunakannya secara aman, bijak, dan bertanggung jawab.
Pada sesi awal ini, kalian diminta untuk mengingat pengalaman pribadi saat menggunakan internet dan berbagai platform digital.
Silakan jawab sesuai dengan pengalaman dan pemikiran kalian sendiri. Tidak ada jawaban benar ataupun salah. Mulai dari diri adalah tes sebelum belajar.
💭 Pernahkah kalian menggunakan ruang publik virtual? Ruang publik virtual apa yang pernah kamu gunakan?
💭 Menurut kalian, apakah semua ruang publik virtual memiliki fungsi dan aturan yang sama? Mengapa kita harus berhati-hati ketika berbagi informasi dan berinteraksi di ruang publik virtual?
Murid membangun pemahaman terhadap konsep, fakta, prinsip, atau prosedur melalui kegiatan mengamati, bertanya, mencari informasi, berdiskusi, dan menghubungkan dengan pengetahuan yang telah dimiliki.
Pada tahap ini, fokusnya bukan menghafal, tetapi memastikan murid benar-benar memahami alasan, fungsi, dan hubungan antar konsep.
Pada kegiatan ini, kalian akan memperdalam pemahaman tentang Ruang Publik Virtual melalui kegiatan literasi digital. Pelajarilah materi yang telah tersedia pada web pembelajaran, seperti video, artikel, atau slide presentasi. Bacalah dan simak materi dengan saksama agar kalian memahami berbagai jenis ruang publik virtual, fungsi, manfaat, serta risiko dalam penggunaannya.
Buatlah ringkasan dari materi berikut ini. Ringkasan dapat disajikan dalam berbagai bentuk kreatif, seperti paragraf yang dilengkapi dengan gambar, mind map, poster atau gambar berbantuan AI, tabel, komik, infografis, puisi, lagu berbantuan AI, video berbantuan AI, maupun bentuk kreatif lainnya.
Carilah informasi tentang:
Pengertian Ruang Publik Virtual
Ciri-ciri Ruang Publik Virtual
Jenis-jenis Ruang Publik Virtual
Contoh Ruang Publik Virtual
Fungsi dan Manfaat Ruang Publik Virtual
Kelebihan dan Kekurangan Ruang Publik Virtual
Etika dan Aturan Berinteraksi di Ruang Publik Virtual
Ringkasan dibuat dalam bentuk digital kirim ke : Klik disini
Selamat berproses!
Murid menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipahami untuk menyelesaikan masalah, menghasilkan karya, atau melakukan praktik dalam konteks nyata.
Pada tahap ini murid menunjukkan bahwa mereka mampu menggunakan konsep, bukan hanya menjelaskannya.
Menggunakan ruang publlik virtual untuk berkolaborasi
Belajar berkolaborasi di dunia maya dengan menggunakan Google Meet dan Google Document.
Apa yang Kalian Perlukan?
https://meet.google.com/vdc-iqrm-gyb?pli=1
Komputer/laptop/tablet/smartphone.
Browser web.
Koneksi internet
Apa yang Kalian Lakukan?
Buka browser web
Siapkan akun belajar kalian dan masuk ke link berikut ini:
Kelompok 1 : https://meet.google.com/vdc-iqrm-gyb?pli=1
Kelompok 2 : https://meet.google.com/ouy-rvqw-ikz
Kelompok 3 : https://meet.google.com/vdo-oijo-syh
Kelompok 4 : https://meet.google.com/evo-dyrf-vvu
Kelompok 5 : https://meet.google.com/bzp-cfqh-sxr
Kelompok 6 : https://meet.google.com/wcq-xafu-tfh
Didalam room virtual, guru akan membagikan tugas diskusi secara virtual menggunakan Google Doc, siapkan akun belajar kalian masing-masing untuk melakukan diskusi secara virtual.
Masukkan Nama dan Kelas, Klik Mulai
Kasus 1 – Kata Sandi Aman
Aldi menggunakan kata sandi "aldi123" untuk semua akun miliknya.
Tugas
Apakah kata sandi tersebut sudah aman? Jelaskan alasannya.
Tuliskan minimal 5 ciri kata sandi yang kuat.
Buatlah 2 contoh kata sandi yang aman.
Masukkan Nama dan Kelas, Klik Mulai
Link Utama : https://wordwall.net/play/117052/017/860 (Klik tautan ini)
Link Cadangan : https://wordwall.net/play/117052/017/433
by. vh2025
Kasus 2 – Melindungi Perangkat dari Malware
Klik tautan di bawah ini. Perhatikan beberapa kebiasaan berikut.
Tentukan cara agar perangkat terhindar dari malware.
Masukkan Nama dan Kelas, Klik Mulai
Link Utama : https://wordwall.net/play/27537/555/563 (Klik tautan ini)
Link Cadangan : https://wordwall.net/play/27537/555/844, https://wordwall.net/play/27537/555/854
by. pkpzona
Aktivitas 3 – Informasi Privat dan Publik
Kelompokkan informasi berikut.
Masukkan Nama dan Kelas, Klik Mulai
Link Utama : https://wordwall.net/play/27537/555/563 (Klik tautan ini)
Link Cadangan : https://wordwall.net/play/27537/555/844, https://wordwall.net/play/27537/555/854
by. pkpzona
Kasus 4 – Melindungi Data Pribadi dan Identitas Digital
Studi Kasus
Seorang pelajar mengunggah foto kartu pelajarnya ke media sosial sehingga seluruh data pribadinya terlihat.
Diskusikan
Risiko apa yang mungkin terjadi?
Apa yang sebaiknya dilakukan sebelum mengunggah informasi di media sosial?
Tuliskan 5 langkah menjaga identitas digital agar tetap aman.
Murid mengevaluasi proses dan hasil belajarnya, menyadari keberhasilan maupun kesulitan yang dialami, serta merencanakan perbaikan untuk pembelajaran berikutnya.
Refleksi membantu murid menjadi pembelajar yang mandiri dan terus berkembang.
v Guru memandu refleksi bersama (Bersahabat/ Komunikasi) (Comunication dan Colaborative 4K) [Eksplorasi Pemahaman]
Apa yang sudah dipelajari?
Apa kendala yang dihadapi dan bagaimana cara mengatasinya?
“Apa manfaat menyusun mind map untuk me-review materi yang telah dipelajari?”
“Mengapa penting me-review kembali materi sebelum mempelajari materi baru?”
Apa manfaat Google Drive dalam menyimpan, mengelola, dan berbagi file untuk kegiatan belajar?
v Guru memberikan penguatan konsep dan motivasi.
v Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui sejauh mana peserta didik memahami materi pembelajaran. (Comunication dan Colaboration)
v Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi yang dipelajari. Guru memberikan poin-poin penting mengenai materi yang telah dipelajari. (Comunication dan Colaboration)
v Guru memberikan motivasi dan memuji hasil karya peserta didik. (SRA)
v Guru bersama peserta didik mensyukuri nikmat dan karunia yang diberikan Tuhan, dan meminta peserta didik bedoa dan meninggalkan ruangan dengan tertib. (Religius dan Disiplin)