HOME     PROFIL     MEDIA AJAR     PERANGKAT AJAR     RUANG DISKUSI     AKUN BELAJAR.ID

Popcast Berpikir Komputasinal (Literasi Tambahan)

Aktivitas 1 : Uji Pemahaman

TUGAS STRUKTUR DATA: GRAPH & TREE BERDASARKAN HOBBY

Petunjuk Tugas:

1. Buatlah struktur data Tree yang merepresentasikan kategori hobi kalian dan sub-hobinya.

2. Buat juga struktur data Graph yang menunjukkan hubungan atau koneksi antara siswa yang memiliki hobi yang sama atau mirip.
   
   

Contoh : Hobby Seni Tari

Ini Informatika!

Dalam membuat program komputer, programmer seringkali harus membuat model yang tepat agar model tersebut dapat mewakili permasalahan yang dihadapinya. Programmer juga perlu membuat model solusi dari persoalan, sebelum mengimplementasi menjadi program. Dalam soal Pengantar Paket, data waktu tempuh perlu dimodelkan menjadi jalur yang ditempuh oleh Hara. Representasi data yang baik adalah representasi data yang memungkinkan kita untuk merekonstruksi properti-properti dalam dunia nyata yang kita butuhkan dan data tersebut dapat diproses dengan baik.  Untuk dapat menemukan model representasi data yang tepat,  terkadang, diperlukan proses pemodelan berulang kali. Kita perlu berlatih agar  makin terampil membuat model yang diperlukan karena setiap model data memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing.

Graf seringkali digunakan dalam bidang Informatika untuk menggambarkan hubungan antardata, misalnya relasi dalam media sosial, jalur transportasi, jalan antartempat, jaringan komputer, dan hal-hal lain yang merupakan jejaring (network). Untuk dapat mengolah data graf dengan eisien, tersedia beberapa algoritma, misalnya Depth-First-Search (DFS) atau Breadth-First-Search (BFS).

LKPD Informatika – Berpikir Komputasional & Analisis Data

Studi Kasus Permasalahan Lingkungan dan Solusinya 

Contoh kasus:

Kasus 1 – Tanaman Sekolah Layu

Di taman sekolah terdapat banyak tanaman hias. Namun, beberapa tanaman mulai layu bahkan mati. Setelah diamati, ada tanaman yang terlalu sering disiram, sementara tanaman lainnya justru tidak pernah disiram. Tidak ada jadwal piket yang jelas sehingga setiap siswa menyiram tanaman sesuai keinginannya.

Kasus 2 – Pemborosan Energi Listrik

Di ruang kelas sering ditemukan lampu dan kipas angin tetap menyala saat jam istirahat atau setelah pulang sekolah. Tidak ada siswa yang bertugas mematikan peralatan listrik sehingga penggunaan listrik menjadi boros.

Kasus 3 – Air Terbuang Percuma

Di kamar mandi sekolah terdapat beberapa keran yang tidak ditutup rapat sehingga air terus mengalir meskipun tidak digunakan. Akibatnya, banyak air yang terbuang setiap hari.

Kasus 4 – Sampah Berserakan

Setelah jam istirahat, halaman sekolah dipenuhi sampah plastik dan bungkus makanan. Tempat sampah sebenarnya tersedia, tetapi sebagian siswa masih membuang sampah sembarangan.

Petunjuk Tugas

1. Amati lingkungan di sekitar rumah atau masyarakat.

2. Temukan permasalahan lingkungan yang ada di sekitar rumah atau masyarakat dan dokumentasikan hasil pengamatan (boleh berupa foto sebagai bukti).

3. Tulis data permasalahan lingkungan dalam bentuk Struktur data graph atau Struktur data tree 

4. Tulis solusi dari permasalahan lingkungan yang ada di sekitar rumah atau masyarakat menggunakan 4 pondasi berpikir komputasional, yaitu: Dekomposisi, Pengenalan Pola (Pattern Recognition), Abstraksi, dan atau Algoritma.

5. Masukkan hasil analisis data permasalahan lingkungan yang ada di sekitar rumah atau masyarakat ke dalam Microsoft Excel.

6. Simpan file dengan nama: kelas_nama1_nama2

7. Kirim tugas ke : 

Buku Paket Halaman 29

Ini Informatika!

Dalam membuat program komputer, programmer seringkali harus membuat model yang tepat agar model tersebut dapat mewakili permasalahan yang dihadapinya. Programmer juga perlu membuat model solusi dari persoalan, sebelum mengimplementasi menjadi program. Dalam soal Pengantar Paket, data waktu tempuh perlu dimodelkan menjadi jalur yang ditempuh oleh Hara. Representasi data yang baik adalah representasi data yang memungkinkan kita untuk merekonstruksi properti-properti dalam dunia nyata yang kita butuhkan dan data tersebut dapat diproses dengan baik.  Untuk dapat menemukan model representasi data yang tepat,  terkadang, diperlukan proses pemodelan berulang kali. Kita perlu berlatih agar  makin terampil membuat model yang diperlukan karena setiap model data memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing.

Buku Paket Halaman 30

Ini Informatika!

Graf seringkali digunakan dalam bidang Informatika untuk menggambarkan hubungan antardata, misalnya relasi dalam media sosial, jalur transportasi, jalan antartempat, jaringan komputer, dan hal-hal lain yang merupakan jejaring (network). Untuk dapat mengolah data graf dengan eisien, tersedia beberapa algoritma, misalnya Depth-First-Search (DFS) atau Breadth-First-Search (BFS).

Buku Paket Halaman 32

Ini Informatika!

Selain operasi aritmatika, komputer juga dapat melakukan operasi boolean atau disebut juga operasi logika karena komputer mempunyai ALU (Arithmatic and Logical Unit), seperti yang dipelajari dalam modul Sistem Komputer. Ekspresi boolean akan terdiri atas operan bilangan biner (0= false; 1=true), dan operator (and, or, not, xor).

v  Guru memandu refleksi bersama (Bersahabat/ Komunikasi) (Comunication  dan Colaborative 4K) [Eksplorasi Pemahaman]

• Apa yang sudah dipelajari?

• Apa kendala yang dihadapi dan bagaimana cara mengatasinya?

• “Apa manfaat menyusun mind map untuk me-review materi yang telah dipelajari?”

• “Mengapa penting me-review kembali materi sebelum mempelajari materi baru?” 

• Apa manfaat Google Drive dalam menyimpan, mengelola, dan berbagi file untuk kegiatan belajar? 

v  Guru memberikan penguatan konsep dan motivasi. 

v  Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui sejauh mana peserta didik memahami materi pembelajaran. (Comunication dan Colaboration)

v  Guru dan peserta didik  menyimpulkan tentang materi yang dipelajari. Guru memberikan poin-poin penting mengenai materi yang telah dipelajari. (Comunication dan Colaboration)

v  Guru memberikan motivasi dan memuji hasil karya peserta didik. (SRA)

v  Guru bersama peserta didik mensyukuri nikmat dan karunia yang diberikan Tuhan, dan meminta peserta didik bedoa dan meninggalkan ruangan dengan tertib. (Religius dan Disiplin)